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說一聲“謝謝”有(you)多難
2020-02-19 03:06 來源︰酒pin)du)時評

不久(jiu)前(qian),筆shou) can)加“愛心助(zhu)學”走訪,到學校看一擬資助(zhu)學生(sheng)(初一男生(sheng))時,一助(zhu)學伙伴在朋(peng)友圈看到該生(sheng)信息︰家境貧(pin)寒,提供學習、生(sheng)活費特別困難,即心生(sheng)愛意,贈200元(yuan)托(tuo)我們轉交,我們隨即轉交並告(gao)知(zhi)該生(sheng)︰這是一個愛心人士對他的關(guan)愛。

次日,筆shou)哂 蒙sheng)奶奶(監護人)通電(dian)話,得(de)知(zhi)該生(sheng)回家就把錢交給奶奶,說︰“鎮上來了(liao)些人看我、還發(fa)了(liao)錢”。一個“發(fa)”字讓助(zhu)學伙伴頓感心寒:拳拳愛心被當(dang)成了(liao)發(fa)錢,那(na)男孩無疑(yi)想的是︰這是政府(fu)發(fa)給貧(pin)困戶子女的na) ?歉玫de)的,也就毫無感恩的念頭。真不知(zhi)推(tui)薦人是咋(zha)個介紹我們“愛心助(zhu)學”的mo) 靡桓ldquo;發(fa)”字就把人間大愛變成了(liao)工(gong)作痕跡(ji)。

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圖為(wei)“愛心助(zhu)學”伙伴線(xian)下聚(ju)會

我們平jiao) 淖手zhu)條件是“品學兼(jian)優”、“家庭特困”,我們在走訪時告(gao)知(zhi)被訪家庭:我們是民間愛心助(zhu)學,幾(ji)百元(yuan)由(you)10個人的愛心款構成,不是國家的扶貧(pin)助(zhu)學款,收(shou)到後要(yao)打電(dian)話給組長,委托(tuo)其向(xiang)其他愛心人士致謝。可惜,我們資助(zhu)的150多個學生(sheng),打個電(dian)話來說一聲“謝謝”的還真不多。

為(wei)何會出現如此?逄 筆shou)咭暈wei):一是多年來的扶貧(pin)工(gong)作讓貧(pin)困戶學生(sheng)產生(sheng)了(liao)“我困難、你(ni)就該幫我”的想法(fa),對各方幫助(zhu)只管(guan)笑納、從(cong)不言謝;二(er)是學校推(tui)薦學生(sheng),就讓學生(sheng)以為(wei)是國家的扶貧(pin)助(zhu)學款,要(yao)得(de)心安(an)理(li)得(de),自然不用向(xiang)誰致謝;三(san)是受助(zhu)學生(sheng)不明白世界(jie)上沒有(you)誰有(you)義務(wu)必須(xu)幫你(ni),困難之際得(de)到別人雪中送炭的幫助(zhu)是一份(fen)難得(de)的na)櫸懂(dong)得(de)感恩是做人的本分;四是有(you)不少資助(zhu)組長只管(guan)每個月收(shou)錢轉款,罕與學生(sheng)交流溝(gou)通,使其對我們的“愛心助(zhu)學”知(zhi)之甚(shen)少。

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圖為(wei)“愛心助(zhu)學”伙伴走訪學校

筆shou)呔醯de):一個寒門學子、在為(wei)學習、生(sheng)活費發(fa)愁之際,機緣(yuan)巧合(he)每個月得(de)到幾(ji)百元(yuan)的資助(zhu),總該想想它是咋(zha)個來的,也該對資助(zhu)人說一聲“謝謝”吧。真不知(zhi)這些受助(zhu)(時間長的兩三(san)年、短的幾(ji)個月)學生(sheng)為(wei)何就不明白這個很普通的道理(li)?至于有(you)人說:要(yao)求打電(dian)話說“謝謝”會給學生(sheng)造成很大壓(ya)力,難道說一聲“謝謝”竟然比沒錢用的壓(ya)力還大?受人恩惠難道不應(ying)該說一聲“謝謝”嗎?

其實,感恩是對他人的幫助(zhu)心生(sheng)感激,是樂于把得(de)到好處(chu)的感激呈(cheng)現出來且回饋他人,它是一個人最起碼的道德品質和tuo)形wei)準則(ze),是中華民族的傳(chuan)統美德。

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圖為(wei)“愛心助(zhu)學”伙伴走訪學生(sheng)家庭

感恩不需要(yao)驚天動地、更(geng)不需要(yao)物質回報(bao),受助(zhu)人的一聲“謝謝”,會給資助(zhu)人心里送去一股暖(nuan)流,你(ni)越懂(dong)得(de)感恩,善良人越樂意幫你(ni)、並且更(geng)多的幫你(ni),我們要(yao)常(chang)懷感恩之心,用至誠(cheng)的心靈去感謝,用實際的行動去體現。

鑒此,“愛心助(zhu)學”應(ying)與感恩教(jiao)育同步,不止只是捐款幫助(zhu)寒門學子解決經濟困難,還要(yao)教(jiao)育其飲(yin)水思源、知(zhi)恩圖報(bao),成為(wei)一個懂(dong)得(de)感恩的孩子,將(jiang)人間大愛傳(chuan)承下去。

作者︰鄒為(wei)全 編輯(ji)︰宜評 責任(ren)編輯(ji)︰季顯峰)
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